Η κα Βίκη Ζηλίδου δεν είναι μόνο μία εντυπωσιακή ανθρώπινη παρουσία,αλλά αποτελεί και παράδειγμα ερευνητικής πρωτοβουλίας στο δικό μας Α.Π.Θ. ,στην καρδιά της Μακεδονίας. Ανήκει στην διεπιστημονική ομάδα του Εργαστηρίου Ιατρικής Φυσικής του Αριστοτελείου με υπεύθυνο γενικό συντονιστή τον Αναπλ. Καθηγητή Μπαμίδη Παναγιώτη.

Τα τρέχοντα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τη βιοϊατρική τεχνολογία και τις πτυχές πληροφορικής στην περίθαλψη υγείας των ηλικιωμένων αλλά και των ατόμων που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (Ασθενείς με νόσο του Πάρκινσον, ασθενείς με άνοια, άτομα με σύνδρομο Down κ.ά.) και ειδικότερα όσον αφορά στην εκπαίδευση σωματικής άσκησης και παραδοσιακού χορού μέσω υπολογιστή. Πάμε να τη γνωρίσουμε λοιπόν! Όπως συνηθίζουμε εδώ στον πλανήτη του “P.E.R.S.O.N.A.L.I.T.I.E.S” ας συνταξιδέψουμε στη χώρα της μελωδίας , πριν πάμε στη χώρα της γνώσης και της έρευνας!

 

Λ.Κ. -Κα Ζηλίδου Νοητική και σωματική ενδυνάμωση, για τους γηριατρικούς κατά βάση ασθενείς. Μπορείτε να μας πείτε πότε ξεκίνησε η όλη δράση ;

Β.Ζ.- Φυσικά! Τo Long Lasting Memories-LLM (Μνήμες που διαρκούν), ξεκίνησε ως Ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα το 2008 και ολοκληρώθηκε το Μάρτιο του 2012. Στην ουσία πρόκειται για ένα σύστημα το οποίο συνδυάζει τις πιο σύγχρονες νοητικές ασκήσεις με σωματική δραστηριότητα μέσα από διασκεδαστικό περιβάλλον, με κύριο συνεκτικό σημείο την τεχνολογία και τον ανθρώπινο παράγοντα. Κατά βάση αποδείξαμε ότι μέσω του συγκεκριμένου προγράμματος και με επικεφαλή τον Αναπλ.Καθηγητή Παναγιώτη Μπαμίδη, επιφέραμε ουσιαστική βελτίωση στη νοητική και σωματική υγεία των συμμετεχόντων μας παρατείνοντας παράλληλα το χρόνο για ανεξάρτητη και αυτόνομη διαβίωση των ανθρώπων της τρίτης ηλικίας καθώς και άλλων κοινωνικών ομάδων.

 

Λ.Κ. Στην κατ’ ιδίαν συζήτησή μας αναφερθήκατε σε έλεγχο πολλών παραμέτρων κατά τις παρεμβάσεις. Τι ακριβώς κάνατε και πώς συνεισφέρετε στην καλύτερη εγκεφαλική λειτουργία;

Β.Ζ. Όπως σας εξήγησα δημιουργήσαμε ένα μοντέλο επανεκπαίδευσης του νου και του σώματος με συγκεκριμένα πρωτόκολλα ασκήσεων, αλλά μέσα από το παιχνίδι, για να έχουν και οι συμμετέχοντες ένα διασκεδαστικό κίνητρο. Καταγράφουμε τα πεδία της εγκεφαλικής δραστηριότητας σύμφωνα με το πρωτόκολλο που ακολουθούμε, καθώς την πίεση, τον καρδιακό παλμό κ.α. δείκτες μετρήσεων π.χ. κινητικών αισθητήρων ώστε να μετρήσουμε στοιχεία όπως το εύρος της κίνησης -την ταχύτητα- και άλλες παραμέτρους για να καταγράψουμε το δείκτη δυναμικής του ατόμου. Αξιολογούμε την αντιληπτική του ικανότητα και με γνώμονα ένα συντελεστή του έργου που εν δυνάμει διατίθεται να κάνει, ανεβάζουμε βαθμηδόν  το επίπεδο δυσκολίας.

 

Λ.Κ. Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσατε αρχικώς και πώς τις αντιπαρήλθατε;

Β.Ζ.-  Αρχικά παρατηρήσαμε πως ένα μεγάλο ποσοστό ατόμων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα είχε αδυναμία αντίληψης λόγω μη εξοικείωσής τους με το ψηφιακό περιβάλλον. Πρωτίστως οφείλαμε να τους δείξουμε πώς λειτουργεί το σύστημα και μετά να τους εκπαιδεύσουμε με απώτερο στόχο να μάθουν να το χειρίζονται μόνοι τους. Χρησιμοποιήσαμε ”touch screen“ οθόνες για να μπορούν να διαχειριστούν την εφαρμογή με ένα απλό άγγιγμα! Κάποιοι στην αρχή ήταν φοβισμένοι στο να χρησιμοποιήσουν υπολογιστή, αλλά με την επιμονή μας και με χαμόγελο στη στοχευόμενη αυτή προσπάθεια κερδίσαμε την απόσταση και σύντομα είδαν με περισσότερη συμπάθεια το όλο εγχείρημα.

Λ.Κ. Τι είναι αυτό που σας γοήτευσε περισσότερο στο συγκεκριμένο πιλοτικό πρόγραμμα όσον αναφορά τον ανθρώπινο παρανομαστή;

Β.Ζ. Χμ, το γεγονός ότι καταφέραμε να τραβήξουμε το ενδιαφέρον των ηλικιωμένων ατόμων, να μας αφιερώσουν κάποιες ώρες από το χρόνο τους ώστε να δοκιμάσουν κάτι νέο, και ακόμη ότι κατάφεραν να αντιμετωπίσουν τον κοινωνικό αποκλεισμό λόγω της ηλικίας τους, χρησιμοποιώντας υπολογιστή και άλλες τεχνολογίες! Θεωρώ σημαντικό ότι συμμετείχαν άτομα που δεν αφιέρωναν χρόνο σε άλλες δραστηριότητες. Ένα τέτοιο πρόγραμμα που προωθεί την ενεργό και υγιή γήρανση, επιστημονικά τεκμηριωμένο και εύκολα κατανοητό, επιδιώκει τη βελτίωση στην ποιότητα ζωής ενθαρρύνοντας τα άτομα να λειτουργούν αυτόνομα.

Στη συνέχεια, ήρθαμε σ’ επαφή και με ευπαθείς ομάδες, όπως άτομα με νόσο Πάρκινσον, με άνοια, με ψυχικές διαταραχές, με σύνδρομο Down, αυτισμό, καταθλιπτικά συμπτώματα κ.α. Κάθε ομάδα, «απαιτεί» μια διαφορετική προσέγγιση, αντικαταστήσαμε το αίσθημα του φόβου στο κάτι νέο και άγνωστο, με αυτό της χαράς! Δε το βλέπουν ως μία αρνητικά δυνητική εμπειρία, αλλά περισσότερο ως διασκέδαση!

Σε αυτό το σημείο ας γνωρίσουμε και τη διαδρομή της:

Το βιογραφικό της απαρτίζεται από περγαμηνές. Σκληρή μαχήτρια του γνωστικού της πεδίου με κίνητρο τη συλλογικότητα προς την ανθρώπινη έκφανση της ζωής για ποιότητα και δημιουργία. Ερευνά, μελετά και σχεδιάζει μαζί με τους συναδέλφους της διεπιστημονικής ομάδας του Εργαστηρίου Ιατρικής Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ), τις νέες τεχνολογίες τόσο για τη νοητική όσο και τη σωματική ενδυνάμωση- ιδιαιτέρως για τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας- καθώς και για άλλες κοινωνικές ομάδες με στόχο την αυτονομία και τη βελτίωση στην ποιότητα ζωής τους.

Πολυσχιδής προσωπικότητα με υπερδραστήριο πορτφόλιο δεξιοτήτων. Από το εργαστήριο της Ιατρικής Φυσικής του Α.Π.Θ και τον κόσμο της έρευνας, στο τερέν της χειροσφαίρισης, καθώς και στο σχεδιασμό νέων δομών και τεχνολογιών μέσω προτζέκτορα–ολογραμμάτων και νέων μνημονοτεχνικών μεθόδων εκμάθησης παραδοσιακού χορού στο εργαστήριο Διοίκησης Αθλητισμού, Τουρισμού και Αναψυχής της ΣΕΦΑΑ/ΑΠΘ. Είναι φυσιολάτρης τόσο των γεωγραφικών όσο και των ανθρώπινων τοπίων. Κοινή συνισταμένη της ζωής της η λέξη «αλληλεπίδραση»! Γνωριζόμαστε εδώ και 6 περίπου χρόνια και κάναμε φιλότιμες προσπάθειες αμφοτερόπλευρα να πιούμε ένα καφέ στα πάτρια εδάφη, κάτι το οποίο δεν ευδοκίμησε τελικά, γιατί η ζωή είχε- όπως απεδείχθη -περισσότερη φαντασία και έτσι τον απολαύσαμε σ’ ένα παριζιάνικο καφέ στην πιο κεντρική πλατεία του Λονδίνου! Έκτοτε την επισκέφτηκα στο χώρο εργασίας της, ώστε να καταλάβω ακόμη καλύτερα όλη τη σπουδαία εργασία στην οποία έχει αφιερωθεί όλη της η ακαδημαϊκή προσέγγιση και συμμετείχα και στο πρόγραμμα “CAPTAIN”.

Αγώνας μπαράζ ΑΣΠΙΔΑ ΞΑΝΘΗΣ – ΠΑΝΑΙΤΩΛΙΚΟΣ για άνοδο στο Βόρειο όμιλο της Α2 Ανδρών στο Χάντμπολ. http://goo.gl/vZfFBW – mit Vicky Zilidou hier: Εθνικό Γυμναστήριο Μίκρας Θεσσαλονίκης.

Η  Βίκυ Ζηλίδου, απόφοιτος του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ) και κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ιατρικής Πληροφορικής της Ιατρικής Σχολής του ιδίου Πανεπιστημίου. Σήμερα, είναι υποψήφια Διδάκτωρ στον τομέα της Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. Είναι επιστημονικός συνεργάτης στο Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής της Ιατρικής Σχολής του Α.Π.Θ, όπου εργάζεται στα Ευρωπαϊκά Προγράμματα DISCOVER (www.discover4carers.eu),  LLM Care (www.llmcare.gr), UNCAP (www.uncap.eu) και CAPTAIN (http://captain-eu.org/). Επίσης, εργάστηκε στο έργο ASPAD – Ενίσχυση της Υποστήριξης των Ασθενών με Νόσο Alzheimer και των Περιθαλπόντων τους (http://aspad.csd.auth.gr), εργάζεται στο Project GOAL – Gamified and Online Activities for Learning to support Dual Careers of athletes (http://goal.csd.auth.gr/), έργα με διεπιστημονικό χαρακτήρα και με συμμετοχή εμπειρογνωμόνων από τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του ΑΠΘ του εργαστηρίου Διοίκησης Αθλητισμού, Τουρισμού και Αναψυχής της ΣΕΦΑΑ/ΑΠΘ.

Λ.Κ. LLM Care. Συντομογραφία ποιου προγράμματος και τι περιλαμβάνει το σύστημα LLM Care;

Β.Ζ.-Το σύστημα Φροντίδας Υγείας LLM Care, είναι αποτέλεσμα του ερευνητικού προγράμματος «Μνήμες Διάρκειας» (Long Lasting Memories – LLM), παρέχει μια ολοκληρωμένη λύση για νοητική και σωματική υγεία. Είναι σημαντικό να αναφερθεί πως για πρώτη φορά σε παγκόσμιο επίπεδο τεκμηριώσαμε πως ο συνδυασμός νοητικής και σωματικής άσκησης, βελτιώνει τη νοητική λειτουργία των ηλικιωμένων. Το σύστημα αποτελεί λοιπόν μία μη φαρμακευτική παρέμβαση πρόληψης της νοητικής έκπτωσης με επιστημονικά τεκμηριωμένα και ποιοτικά αποτελέσματα τόσο σε συγκεκριμένες εγκεφαλικές λειτουργίες που επηρεάζονται από το γήρας, όσο και στην ψυχολογική κατάσταση των συμμετεχόντων.

Η νοητική ενδυνάμωση προκαλείται από ένα διαδικτυακό διαδραστικό περιβάλλον το οποίο επιταχύνει και οξύνει την οπτική και ακουστική επεξεργασία. Μέσω των εξατομικευμένων ασκήσεων αλλά και αυτών των ερεθισμάτων που λαμβάνει μέσω εικόνας και ήχου, οδηγείται σε μια συνολική βελτίωση της σκέψης, της μνήμης, της συγκέντρωσης, της παρατήρησης, της ταχύτητας επεξεργασίας κ.α. Για τη σωματική άσκηση αναπτύχθηκε στο Εργαστήριο της Ιατρικής Φυσικής μια καινοτόμος πλατφόρμα παιχνιδιών, με στόχο την εξάσκηση για τη διατήρηση της φυσικής κατάστασης και ευημερίας μέσα από διαμορφωμένα πρωτόκολλα και επίπεδα δυσκολίας.

Το LLM Care περιλαμβάνει το Σύστημα Νοητικής Ενδυνάμωσης BrainHQ και το Σύστημα Σωματικής Ενδυνάμωσης webFitForAll.

Λ.Κ  Έως τώρα πού έχει χρησιμοποιηθεί το πρόγραμμα; (εννοώ τους χώρους και τις κοινωνικές ομάδες).

Β.Ζ.- To LLM Care έχει χρησιμοποιηθεί από ΚΑΠΗ σε διάφορους νομούς της χώρας, ενορίες, γηροκομεία, ΚΗΦΗ, Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer αλλά και άλλες δομές, όπως και από ιδιώτες. Πρόσφατα συνάψαμε μνημόνιο συνεργασίας με το Εθνικό Διαδημοτικό Δίκτυο Υγιών Πόλεων – ΕΔΔΥΠΠΥ για την υλοποίηση του LLM Care στους Δήμους μέλη του.

Λ.Κ Θα ήθελα να μας περιγράψετε ένα αστείο περιστατικό που συνέβη κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης σε γηριατρικό ασθενή!

Β.Ζ.-  Κατά τη διάρκεια της εξάσκησης της νοητικής ενδυνάμωσης οι συμμετέχοντες φορούσαν ακουστικά ώστε να απομονώνουν τους ήχους και να ανταποκρίνονται στην άσκηση. Κάποια κυρία είχε ολοκληρώσει τη συνεδρία της, σηκώθηκε από την καρέκλα για να φύγει, ξέχασε όμως ότι φορούσε ακουστικά!!!  Έτσι φεύγοντας… «πήρε» μαζί της και τον υπολογιστή!

Λ.Κ.- Λίαν προσφάτως έλαβε χώρα ακόμη το πρόγραμμα “Captain” στα πλαίσια αξιολόγησης της ερευνητικής ομάδας του εργαστηρίου Ιατρικής Φυσικής του Α.Π.Θ. με εθελοντές τρίτης κατά βάση ηλικίας. Θέλετε να μας βάλετε λίγο στο κλίμα; Τι ακριβώς επιτελέστηκε εκεί; και πόσο σημαντικό ρόλο έχει στο ερευνητικό σας έργο; Από ποια επιστημονικά πεδία αποτελείται το “corpus” της ομάδας σας;

Στιγμιότυπο κατά τη διάρκεια διεξαγωγής του προγράμματος CAPTAIN

Β.Ζ.- Το Project CAPTAIN προτείνει μια «διαφανή» τεχνολογία που έχει σχεδιαστεί για να μετατρέψει την κατοικία του ηλικιωμένου σε έναν πανταχού παρόντα βοηθό ειδικά σχεδιασμένο για να αντισταθμίσει τα σωματικά και νοητικά προβλήματα που έχουν υποστεί κατά τη διάρκεια της καθημερινής τους ζωής. Το CAPTAIN στοχεύει να μεταβάλει τα σπίτια των ηλικιωμένων ατόμων παρέχοντας τους έναν έξυπνο βοηθό όποτε και όπου χρειάζεται, με βάση τη δραστηριότητά τους. Το CAPTAIN χρησιμοποιεί μικρο-προβολείς και μετατρέπει όλες τις επιφάνειες σε απτές διεπαφές για εξατομικευμένες πληροφορίες και υπενθυμίσεις.

 

Study case που υπήρξαν το έναυσμα, ώστε να συλλεχθούν πολύτιμες πληροφορίες από τα βιώματα και τις εμπειρίες των εθελοντών.

Στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε για τις ανάγκες του έργου, έγινε καταγραφή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα ηλικιωμένα άτομα στην καθημερινή τους ζωή, καθώς και των μεθόδων που ακολουθούν για την επίλυσή τους μέχρι σήμερα. Με αυτόν τον τρόπο η ερευνητική ομάδα του ΑΠΘ καταγράφει τις ανάγκες τους και θα τις ενσωματώσει στον σχεδιασμό του μελλοντικού καινοτόμου συστήματος CAPTAIN.

Οι καταγραφή των δεδομένων του προγράμματος CAPTAIN έγινε σε συνεργασία με τους εθελοντές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα !

Λ.Κ: Παράλληλα με τις οιαδήποτε δραστηριότητές σας είστε και συνεργάτης του προγράμματος Terpsichore Project που συνδέεται άρρηκτα με τη δυναμική επίδραση του χορού- ιδιαίτερα των παραδοσιακών- επάνω στα άτομα της τρίτης ηλικίας!

Β.Ζ:- Το πρόγραμμα αυτό μελετά το χορό και υποστηρίζεται από ομάδα του εργαστηρίου στη ΣΕΦΑΑ/ΑΠΘ. Επιπλέον, αναλύει και αξιολογεί τεχνολογίες ψηφιοποίησης για τη σημαντική μείωση της πολυπλοκότητας καταγραφής με την εισαγωγή συσκευών χαμηλού κόστους, ικανών να αποκτήσουν πληροφορίες υψηλής ποιότητας σε πραγματικό χρόνο και να συγκρίνουν τέτοιους έξυπνους αισθητήρες με τεχνολογίες απεικόνισης, (ενισχυμένη με επεξεργασία δεδομένων και τρισδιάστατη μοντελοποίηση).

 

Στα πλαίσια του Terpsichore Project πραγματοποιείται ψηφιακή καταγραφή παραδοσιακών χορών- 3D Motion Capture, στο Εργαστήριο Εμβιομηχανικής, Τομέας Αθλητικής Απόδοσης. ΣΕΦΑΑ/Α.Π.Θ. Στην ομάδα καταγραφής η κα Ζηλίδου Βίκυ, η κα Δούκα Στέλλα και μαζί τους οι Λουκοβίτης Ανδρέας & Ζιάγκας Ευθύμης.
Ολυμπία Λίλου & Χρήστος Κατσαφυλούδης

Λ.Κ: Τι είναι χορός για σας κα Ζηλίδου;

Β.Ζ:- Η ίδια η ζωή! Ο ρυθμός, η ένταση, το πάθος, η λογική και το συναίσθημα είναι μέσα μας. Η κιναισθητική νοημοσύνη και ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε τις συνιστάμενες του χρόνου και του χώρου κάνουν τη διαφοροποίηση, ως προς τον τρόπο έκφρασης, γιατί ο καθένας από μας μετουσιώνει το ερέθισμα του μη εκπεφρασμένου σε κίνηση μέσα από τη μοναδικότητά του!

Πάμε να δούμε και τους μαθητές της εν δράσει λοιπόν!

Χριστουγεννιάτικη γιορτή των ΚΑΠΗ του Δήμου Θεσσαλονίκης με τη συμμετοχή στην εκδήλωση και του χορευτικού τμήματος του 11ου Παραρτήματος!

 

Η ομάδα της παρουσίασε χορούς της Μακεδονίας μας, όπου με μια εκπληκτική παράσταση ξεσήκωσε το κοινό!

Λ.Κ.Τι δε διαπραγματεύεται με τίποτα η επιστήμονας και τι ο άνθρωπος Βίκυ;

Β.Ζ.- Ως επιστήμονας δε διαπραγματεύομαι το ήθος μου και την αξιοπρέπεια μου, ως άνθρωπος τα όνειρα μου!

UAB-MetisBaltic

Λ.Κ. Όλη η ομάδα του “P.E.R.S.O.N.A.L.I.T.I.E.S” κι εγώ προσωπικά σας ευχαριστούμε για το χρόνο που μας διαθέσατε τόσο στην Ελλάδα: http://www.aristeia.online όσο και στο εξωτερικό : http://www.bcimedia.net και να ευχηθούμε ακόμη μεγαλύτερες επιτυχίες επάνω στο ερευνητικό και επιστημονικό σας έργο!  Σας ευχαριστούμε κα Ζηλίδου για όλα όσα μοιραστήκατε μαζί μας! Θα σας έχουμε κοντά μας και ως καλεσμένη μας στη ραδιοφωνική εκδοχή του «P.E.R.S.O.N.A.L.I.T.I.E.S» στο ομογενειακό ραδιόφωνο του Καναδά ράδιο Μελωδία : http://www.radiomelodia.ca . Πριν σας αποδεσμεύσουμε θα ήθελα να μας πείτε πέντε σημεία από τον αξιακό σας κώδικα, για την παρακαταθήκη κινήτρων μας!

Β.Ζ.- Εγώ σας ευχαριστώ που προβάλαμε ένα θέμα που μας αφορά όλους ιδιαίτερα στο εγγύς μέλλον! Λοιπόν…

  •  Αξιοπρέπεια
  •  Αλήθεια
  •  Εμπιστοσύνη
  •  Επιμονή
  •  Το σωστό κίνητρο με ηθικά κριτήρια

 

Υ.Γ. Κάπως έτσι θα κλείσουμε απόψε . Αθόρυβα…

 

Με αγάπη

Λένα

Originally posted 2019-02-12 02:27:15.